Estudante

Caro Professor,
Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010.
As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e contribuíram para o aperfeiçoamento dos Cadernos. Note também que alguns dados foram atualizados em função do lançamento de publicações mais recentes.
Quando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para estar sempre bem preparado para suas aulas.
Na primeira parte deste documento, você encontra as orientações das atividades propostas no Caderno do Aluno. Como os Cadernos do Professor não serão editados em
2010, utilize as informações e os ajustes que estão na segunda parte deste documento.
Bom trabalho!
Equipe São Paulo faz escola.

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Caderno do Aluno de Ciências – 8ª série/9º ano – Volume 3

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
CORPO HUMANO EM MOVIMENTO

Página 3

Professor, durante esta discussão, enfatize os seguintes tópicos conceituais: importância do esqueleto; composição do esqueleto: ossos, articulações, tendões e ligamentos; músculos esqueléticos e o movimento dos ossos.

Investigando o movimento do nosso corpo
Páginas 4 - 5

Procure orientar os alunos seguindo a descrição da atividade tal como foi proposta no
Caderno do Professor

Interpretando os resultados
Páginas 5 - 6

1. Professor, não é esperado que os alunos decorem o nome e a localização dessas estruturas. O objetivo é desenvolver a habilidade de leitura e busca de informações numa imagem. Essa tarefa pode ser considerada difícil, caso os alunos nunca tenham trabalhado com um atlas de anatomia humana. Neste caso, você pode fazer a