Estudando a paragrafação de verbetes enciclopédico

Estudando a paragrafação de verbetes enciclopédico

Durante o processo de produção textual são mobilizados conhecimentos de diversas naturezas. O autor de um texto utiliza-os concomitantemente e, portanto, ter domínio de elementos discursivos, pragmáticos, textuais, gramaticais e notacionais é de extrema importância para a qualidade das produções.
Atividades voltadas para a compreensão e utilização adequada destes conteúdos são necessárias para estimular e favorecer a produção de textos pelo aluno. Neste texto , são descritas duas atividades que visam colaborar para a formação dos alunos.
No artigo ``Estudando a paragrafação de verbetes enciclopédico`,a autora expõe uma atividade que tem como objetivos levar os alunos do 5º ano a perceber,identificar e analisar critérios que justifiquem a paragrafação em um texto.Para realizar a atividade o professor deve selecionar dois tipos de verbetes.O primeiro será explorado coletivamente com a turma,para que inicialmente os alunos indiquem os tipos de informações contidas em cada parágrafo e posteriormente façam uma nova paragrafação ,cuidando para que o texto continue coerente.O segundo será usado para que, em duplas, os alunos façam a paragrafação, indicando-a por meio de barras coloridas e socializando o resultado final com os demais alunos da classe.
No artigo Trabalhando uma questão ortográfica com o ditado interativo ,propõe-se o trabalho com a ortografia AM/ão com as crianças de 3º e 4º ano.Nesta atividade a professora escolhe um texto no qual a ortografia acima seja freqüente,para realizar um ditado.Durante a atividade, a professora deverá enfatizar as palavras de interesse e questionar os alunos sobre sua escrita,oferecendo-lhes repertório para que possam pensar sobre sua escrita.Ao final da atividade todos deverão elaborar uma explicação para o uso desta ortografia ,que será fixada em um mural na sal ,para consulta,sempre que necessário.
Ao analisar ambas as atividades ,nota-se que serão adequadas a