Estrutura e organização brasileira

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
ATPS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES.

ETAPA1
Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual: impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação. A educação escolar pública e democrática no contexto atual: objetivos para uma educação pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea.

Passo 1.
A dupla escolheu:
2. As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda a escola.

Passo 2.
Apresentar a situação, contextualizando a realidade escolar e o segmento de ensino, entre outros detalhes.

Passo 3.
Apresentar possibilidades de solução envolvendo a legislação, a organização escolar e documentos de registro.

BIBLIOGRAFIA

ETAPA 2.

Aulas-tema: Estrutura do ensino: federal, estadual e municipal. Princípios da organização do ensino conforme a LDB.
Programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação: PNAE, PDDE, PNBE, PNLD, PNSE, Transporte Escolar.
Esta atividade é importante para que você e sua equipe compreendam que tanto a construção do Plano Nacional da Educação (PNE) como os Programas de Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educação são instrumentos que resultam dos pressupostos estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/96 e na
Constituição de 1988. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

Passo 1. Ler a situação-problema a seguir:

“Um pai de aluno foi até a Secretaria da Educação e questionou sobre os recursos aplicados para se alcançarem os objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE). Gostaria, inclusive, que lhe fosse apresentado um documento descrevendo os impostos federais, os da esfera estadual e os arrecadados no município que são utilizados na manutenção e no desenvolvimento do ensino.”

Passo 2.
1.