Estagio

AS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA HISTÓRIA

Naury Lutz Junges Prof: Maria Aparecida Schefer Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Turma HID0177- Estágio I 26- 10- 2012

RESUMO

O cenário das tecnologias na educação revela um grande desafio para os educadores, pois este processo ainda se encontra no início.
Sobre a formação dos professores já existem vários debates entre os teóricos sobre a matéria servindo para um repensar sobre o tema.
Já na prática a opinião dos professores é importante para que se reflita se a sua formação é ou não adequada para uso das tecnologias.

Palavras- chave: História, Formação, Tecnologia.

1 INTRODUÇÃO

No ensino da História assim como em outras disciplinas se exige que o professor tenha conhecimentos e saiba usar as ferramentas tecnológicas, embora o uso das tecnologias ainda seja lento, ou ainda pouco usadas nas práticas educativas.
Neste mundo de mudanças é necessário repensar o papel da escola pois o modelo tradicional já não atende ao que se deseja.
As tecnologias estão cada vez mais presentes na vida moderna com reflexos na educação.
Em razão disso o presente artigo tem como objetivo fazer uma análise sobre o uso das tecnologias na disciplina de História.
No primeiro momento foi preciso uma reflexão a respeito do papel das tecnologias na educação, onde se permitiu conhecer os principais desafios que os educadores enfrentam neste mundo de mudanças.

2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

É preciso repensar as formas de ensino e aprendizagem, com a evolução das tecnologias houve uma reestruturação em toda sociedade com reflexos na educação.
As tecnologias da informação e comunicação podem transmitir conhecimentos e informações com mais rapidez e eficiência que o professor mas