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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

Fabiana Ricardina Trenahi RA 1231347

PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
"Lendo e aprendendo”

POLO
Taboão da Serra
2014

Fabiana Ricardina Trenahi RA 1231347.

PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
"Lendo e aprendendo”

Plano de Ensino apresentado à Universidade Paulista – UNIP, Polo Taboão da Serra Curso de Matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de ensino: Trajetoria da Práxis ministrada pelo Prof. Bruno César

POLO
Taboão da Serra
2014
Plano de Ensino
Período: 6º ano
1º semestre
Objetivos:
a) Geral:
Promover, Introduzir, amadurecer conteúdos e preparar o aluno para aprofundar itens já trabalhados além de contribuir para o aumento da criticidade no ensino da matemática e seu uso no dia a dia.
b) Específicos:
Analisar, interpretar, formular e resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações com números reais.
Identificar e resolver problemas com grandezas diretas ou indiretamente proporcionais.
Calcular juros simples e utilizar porcentagem para acréscimos e descontos.
Reconhecer números irracionais e construir procedimentos de cálculo com eles.
Identificar usos para as letras em situações que envolvem generalização de propriedades, incógnitas, fórmulas e relações numéricas e padrões.
Construir procedimentos e estratégias de cálculo e decidir-se pela mais eficaz;
Usar os sistemas de equações.
Representar a variação de duas grandezas em um sistema de eixos cartesianos.
Fazer verificações experimentais e utilizar os teoremas de Pitágoras e Tales.
Construir procedimentos de cálculo de área e perímetro de superfícies planas, área total de cubos, paralelepípedos e pirâmides, volume de cubos e paralelepípedos.
Usar noções de cálculo de média aritmética
Usar noções de espaço