Estagio supervisionado I

ANÁLISE CRÍTICA DA PRÁTICA DO ESTÁGIO

Ao entra na sala de aula para ministrar às aulas em cumprimento as exigências da disciplina de estagio supervisionado I, observa-se que o conhecimento adquirido durante o tempo na faculdade, com as disciplinas já vistas, ajudou muito no momento de lidar com a turma principalmente no tocante a ministrar o material a ser apresentado. Os estagiários levam certa vantagem na sala de aula por sempre trazer uma novidade para a sala de aula. Não quer dizer que os estagiários são esse diferencial e sim o material ao qual levamos para ser usado na sala de aula, já que o professor observado tem um ano todo para trabalhar com aqueles alunos que é quase impossível levar uma novidade todos os dias, por isso que os métodos dos estagiários são tão bem aceitos pelos alunos, pois tudo que levamos pra eles é novidade. Essa nova “metodologia” levada para a sala de aula acaba causando certa mudança na forma de ensino naquela sala, pois o aluno já vem adaptado a uma metodologia e quando surge uma novidade é sempre muito bem vinda pela classe. Mesmo com pouco tempo junto com os alunos, já se observa uma mudança na sala, até o comportamento da Tuma muda, eles se tornam mais atenciosos e se dedicam mais as tarefas. É natural para nos estagiários ao chegar à sala de aula, cheio de interrogações, o que fazer? Como começar? Será que vou conseguir? Será que iram aceitar? Que tipo de alunos terá naquela sala? Essas outras perguntas consomem os dias que antecedem as aulas, mais logo se pode observar que não é bem assim e o que vemos é completamente diferente do que se imagina. Deparamo-nos com um mundo de jovens que com muita vontade de aprender, cada um com suas peculiaridades, mais sempre do mesmo sentido, querem aprender algo novo e colocar em prática na sua vida pessoal e como estudante. Depois de ver isso ate da pra aliviar-se e sabendo mesmo com muitas dificuldades com que a maioria deles passa, podemos sonhar com um mundo melhor e um