Estagio supervisionado biologia licenciatura

INTRODUÇÃO

Nascer ... é sair do amplo mundo, percepções vis, obscuras de vidas contaminadas, inseguras ...

Da passagem pequena, estreita, difícil, não se mostra infinito, submissos seres ao pequeno.

Nascendo ... ao volver energias densas, difícies modificam acessos, entradas, nas várias dimensões.

Sutis ... ao mundo que nos toca, nada tu tens, tua forma opressora - nascer/viver/morrer/nascer

Latentes fronteiras ao mundo, limites d`almas, criando anjos perfeitos ...
... anjos de almas quebradas.1

Ao começar este relatório, a primeira imagem que me vem à mente é um acontecimento que ficou inserido em minha memória e chama minha atenção neste momento. Um processo de vida, onde os ciclos que abrem e fecham continuamente, se tornam partes importantes. Mecanismos vitais na construção e desenvolvimento do ser no seu apreender e estruturar o conhecimento.
Aos 16 anos, na aula de Biologia, me percebo extremamente curiosa, fazendo perguntas e muito empolgada com todas as colocações da professora sobre sexualidade. Claro, normal para a minha idade na época, mas, quando me questiono o porquê da escolha de ser professora de Biologia noto hoje o quanto isto já estava presente em minha vida, esta curiosidade que, a meu ver precisa ser natural, espontânea, ou seja, fazer parte dos talentos que acredito haver em cada ser humano.
A vida é sempre uma caixinha de surpresas e segue as necessidades básicas de cada momento e de cada possibilidade. Na época citada acima eu não percebi realmente que ser professora de Biologia seria meu caminho. Casei, tive filhos e quando meu filho – que é especial – nasceu, tive que sair do trabalho para cuidar dele. Então, em virtude de alguns sentimentos difíceis com relação a este cuidado, precisava buscar algo para não “enlouquecer”. Segui dois caminhos, um foi a busca de uma abordagem natural de cura e auxílio a meu filho, uma medicina não convencional, e outro foi voltar a estudar, seguindo a sugestão de