Estagio 4.1 infantil

| |Centro Universitário UNISEB COC |
| |Curso de Pedagogia |
| |Pólo Lafaiete |

Atividade Avaliativa 02
Disciplina: Educação e Cultura
Módulo: 1.2

Ribeirão Preto
Novembro 2011

Educação Escolar e Cultura: Construindo Caminhos

Em vários momentos de trabalho nas redes estaduais e municipais, em diferentes do país, fica evidente as dificuldades presentes entre os professorado,com isso o processo curricular, como de conferir uma orientação multicultural ás suas práticas. Tais questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que não dão conta, a nosso ver, dos desafios encontrados em uma sala de aula invadida por diferentes grupos sociais e culturais, antes ausentes desse espaço. Ao mesmo tempo em que se expressam dificuldade e duvidas por parte de muitos docentes, significativas experiências têm sido desenvolvidas, tanto no âmbito das escolas como de outros espaços de educação não formal, propondo-se a transcender o pluralismo benigno de visões correntes de multicultural. Considerando as especificidades e a complexidade do panorama social e cultural desde inicio do século, sugerimos que a concepção de justiça curricular se amplie e se compreenda como a proporção em que as práticas pedagógicas incitam o questionamento ás relações de poder que, no âmbito da sociedade, contribuem para criar e preservar diferenças e desigualdades, porisso podemos defender, ainda, o ponto de vista de que, particularmente em um país como o
Brasil, não é possível nos esquecermos da desigualdade e nos voltarmos
Apenas para as diferenças entre os indivíduos. Sem pretender esgotar os desafios e as