ESCRITORES DA LIBERDADE - RESENHA

Aluna: Tânia Teles – RA: 5560122154

RESENHA

Filme: Escritores da Liberdade.
Gênero: Drama
Direção e Produção: Richard Lavagranese.
Roteiro: Richard Lavagranese e Erin Gruwll.
EUA/Alemanha, 2007.

Baseado em fatos reais, o filme retrata o drama de “Erin Gruwell”, uma professora do 1º ano do Ensino Médio, que leciona as disciplinas de Inglês e Literatura numa escola da periferia de Los Angeles, EUA. A turma é composta de adolescentes que possuem em seu histórico de vida, uma infância frustrada, marcada pelo medo, devido a situação de conflitos entre raças nos bairros pobres de Los Angeles. Pois bem, a professora depara-se com uma série de problemas: violência, desmotivação, indisciplina e discriminação, já que a maioria dos alunos vinha de uma realidade social violenta, pertencentes a gangues e de famílias desestruturadas e, eram discriminados e excluídos dentro e fora da escola.

Relacionando o que está sendo estudado na matéria de Fundamentos Sociológicos da Educação e o filme que foi exibido, podemos dizer que o ambiente é responsável pelo modo de agir e pensar do sujeito, ou seja, modificando o estímulo, consegue-se modificar a resposta.

Aqui cabe citar aquela famosa frase que resume bem esta concepção: “Diz-me com quem andas e te direi quem és”.

Na sala de aula não é diferente, o aluno passa a ser resultado daquilo que o professor passa para ele.

Em resumo, o filme retrata essas duas realidades, pois a partir do momento em que “Erin Gruwell” busca novas alternativas e métodos de ensino, consegue reverter a situação, pois começou a trabalhar buscando sempre a realidade dos alunos e em contrapartida, passa a elaborar aulas dinâmicas utilizando à música, jogos, a fala dos alunos e a literatura como recursos metodológicos, objetivando elevar a autoestima e fazê-los perceber a si próprios, a vida e o mundo de maneira diferente.