Entendendo o espaço escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA

ROSANA PROCÓPIO GUERRA LAGE
MARLUCE RIBEIRO MAGANHA
RACHEL NEVES DE SOUSA
SÔNIA CYPRIANO VERDAM BIAZATTI
LUCIANI ARMANI ALVES SILVA

PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO:
ENTENDENDO O ESPAÇO ESCOLAR

Cachoeiro de Itapemirim
2013
ROSANA PROCÓPIO GUERRA LAGE
MARLUCE RIBEIRO MAGANHA
RACHEL NEVES DE SOUSA
SÔNIA CYPRIANO VERDAM BIAZATTI
LUCIANI ARMANI ALVES SILVA

PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO:
ENTENDENDO O ESPAÇO ESCOLAR

Trabalho apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para avaliação das disciplinas de Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I, ministradas pelos professores Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcio Bastos; Lilian Salete A. M. Lima.

Cachoeiro de Itapemirim
2013
1. INTRODUÇÃO

O trabalho a seguir é uma produção em grupo sugerida pela UNOPAR virtual para discutir aspectos relevantes sobre o espaço escolar.
Não se pode negar que a escola é uma instituição que ainda é referência central na vida das pessoas, mesmo nestes tempos da modernidade líquida. Embora muitos pesquisadores mostrem a necessidade de transformação da escola ou indiquem alguns sinais que sugerem alguns deslocamentos das antigas concepções de escola, ela ainda é considerada uma instituição com futuro e é valorizada pela comunidade.
Assim, é preciso que o futuro pedagogo saiba, de forma prática, qual é o cenário no qual irá atuar.
A escola continua sendo um lugar em que tanto as famílias quanto alunos e alunas depositam muita esperança, com a crença de que pode mudar a vida de quem passa por ela. No entanto, também se encontra um número considerável de pessoas que não apostam nas possibilidades das crianças, dos jovens e das comunidades que vivem em situação de pobreza para uma