Energia

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Escola Estadual Jõao Ribeiro de Carvalho
Professor Jurandir Alves Cunha

Nova abordagem do ensino de física.

Nome do aluno:

Conceição dos Ouros-MG
26 de fevereiro de 2013

Capítulo 1
Energia na vida humana

1.1 Habilidade
Reconhecer a energia como indispensável à vida individual e à vida social e que a dependência entre vida e energia cresceu continuamente na história da humanidade.

1.2 Detalhamento da habilidade.
I Saber que o termo energia designa um conceito específico da Física, que não coincide, em geral, com seu significado na linguagem comum.
II Compreender a evolução no uso da energia ao longo da história humana e identificar suas diversas fontes, relacionando-as ao desenvolvimento econômico, tecnológico e à qualidade de vida.
III Reconhecer as principais fontes e tipos de energia utilizadas na vida cotidiana e os riscos que podem oferecer à saúde e ao meio ambiente.
IV Identificar as principais mudanças que têm ocorrido na matriz energética brasileira.
V Reconhecer as vantagens e desvantagens, em termos de impactos ambientais, das diferentes opções de produção da energia.
VI Saber que o consumo da energia distribui-se pelos setores industrial, social e doméstico.
VII Compreender como o perfil de consumo de energia se modifica com o desenvolvimento econômico e social de uma nação.
VIII Compreender que nas sociedades modernas o progresso e a qualidade de vida estão associados ao nível adequado de consumo de energia e à política de distribuição adotada.
IX Conhecer e aprender a utilizar algumas unidades de medida da energia.

1.3 Orientações para o aluno
Ola Alunos!
Todo o início de capítulo apresentara a seção habilidades e detalhamento da habilidade.

O que está

escrito nessas duas seções os principais parâmetros do professor ao montar as avaliações. Sendo cada um representante de uma ou mas questões da prova.
Por fim a seção orientação para o aluno, que foi criada pelo professor, ira gradativamente