Emilia Ferreiro e a Avaliação

Emilia Ferreiro e a Avaliação

Quem é Emilia Ferreiro?

Emilia Beatriz Maria Ferreiro Schavi, nasceu em 1936 na Argentina. É psicóloga e pedagoga e doutorou-se na Universidade de Genebra, sob a orientação do biólogo Jean Piaget.

Em 1974 Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem em Psicogênese da língua escrita, com parceria da pedagoga espanhola Ana Teberosky, publicado em 1979.

Se tornou uma espécie de referencia para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao construtivismo.

Alfabetização

As crianças tem um papel ativo de aprendizagem;

O processo inicial é considerado em função da relação entre o método utilizado e o estado de maturidade ou de prontidão da criança;

A criança passa por quatro estágios:

1º Pré- silábica- não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada;
2º Silábica- interpreta de sua maneira, atribuindo valor a cada sílaba;
3º Silábico-alfabético: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de cada sílaba,
4º Alfabética: domina o valor das letras e silabas.

Para Emilia Ferreiro, o que seria correto é interrogar, "através de que tipo de pratica a criança é introduzida na linguagem escrita, e como se apresenta esse objeto no contexto escolar".

Letramento

Segundo Emilia Ferreiro a coexistência entre os dois termos (alfabetização e letramento) não seria possível já que o “processo de alfabetização pode ser desencadeado com o acesso à cultura escrita” (2003 p30).

Não se deveria dissociar a alfabetização do letramento, pois a alfabetização de crianças deveria ser tão rica e estimulante que envolveria também o letramento desses indivíduos.

Contribuições

O seu enfoque é em explicar como se aprende a ler e a escrever e não a criação de um método.

Oferecer-lhes situações em que a escrita se torna objeto do seu pensamento.

Oferecer-lhe incentivo para continuarem expressando-se corretamente.