Eletro

APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO/DIDÁTICO DA AULA DE REFLEXOS MEDULARES

Arthur de Sousa P. Trindade (1), Liana Clébia S.Lima de Morais(2)
Centro de Ciências da Saúde/Departamento de Fisiologia e Patologia/MONITORIA

RESUMO

Introdução: A partir de experimentos animais é que se tem conhecimento da fisiologia, mas esses conhecimentos precisão ser adaptados para o entendimento da fisiologia humana. Isso é preciso devido diferenças funcionais existentes entre as espécies. Nesse caso, a diferença principal é a dependência do córtex motor, que é maior no homem do que no sapo. Assim, adaptamos a experimentação, já estabelecida, dos reflexos medulares no sapo para a percepção dos reflexos medulares no homem.Objetivos: Atualizar a prática de reflexos medulares, voltando-a para fisiologia humana, ressaltando as diferenças funcionais das espécies, e tornando-a mais didática.Métodos: Foi feita uma revisão sistemática de vários livros didáticos conceituados e atualizados de fisiologia humana, Berner, Guyton, Aires, Silverton, e ainda o livro de neuroanatomia, de Angelo Machado, para fazer uma adaptação da experimentação de reflexos medulares. Retiraram-se imagens do vídeo de Reflexos Medulares e colocaram-nas em ordem cronológica e explicativa, fazendo o intercâmbio com as informações obtidas na revisão literária. No início do capítulo, postou-se informações introdutórias sobre a constituição e funcionamento da Medula Espinhal e Centros Integradores Superiores, além da participação das Fibras Intrafusais, dos Órgãos Tendinosos de Golgi, das Fibras Aferentes e das Eferentes nos reflexos medulares. Ainda foi acrescentado boxes com casos clínicos relacionados a cada tópico no decorrer do capítulo. No final do capítulo, acrescentaram-se perguntas que fazem intercâmbio entre as imagens do vídeo e os casos clínicos, as quais instigam o raciocínio dos alunos e fortalecem o aprendizado.Resultados: Com a utilização dos recursos tecnológicos e dos livros consultados foi modernizada a