EJA educação jovens e adultos

A educação de jovens e adultos tem se constituído como um campo de práticas e de reflexão que visa o desenvolvimento integral dos sujeitos sociais matriculados nesse tipo de ensino, considerando necessariamente as suas particularidades de faixa etária e de população que ficou fora da escola. Segundo a LDB 9394|96, em seu artigo 37 “a educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria, ao trabalhar com sujeitos jovens e sujeitos adultos, com diferentes necessidades e expectativas em relação à escola, o conhecimento transmitido através do currículo tende entender como o currículo escolar seleciona os conteúdos a serem trabalhados para isso faz-se necessário conhecer a população atendida, quem são os jovens que frequentam esses cursos? Como é sua relação com o trabalho, a família, a escola e a cultura? Como foram as suas experiências anteriores com a escola? Quais as razões que os levaram a buscar essa nova tentativa de experiência escolar? O que almejam com ela? Como eles vivem a experiência escolar atual.
Buscar tal entendimento é urgente nas circunstâncias atuais, quando tem sido explicitada a necessidade de repensar o papel da escola e das relações nela estabelecidas, para que seja possível o acesso de todos aos saberes culturais que possibilitem conviver na complexidade da sociedade atual. A educação de jovens e adultos tem se constituído como um campo de práticas e de reflexão que visa o desenvolvimento integral dos sujeitos sociais matriculados nesse tipo de ensino, considerando necessariamente as suas particularidades de faixa etária e de população que ficou fora da escola. Segundo a LDB 9394|96, em seu artigo 37 “a educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria, ao trabalhar com sujeitos jovens e sujeitos adultos, com diferentes necessidades e