Educação e tecnologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

CURSO DE LETRAS
DISCIPLINA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

GREICE CARNEIRO GUEDES RA. 380757 [e-mail]
SUELI DIAS DE SOUZA RA. 368409 [e-mail]
ZENAILDE ALEXANDRE DA SILVA GOMES RA. 364600 [e-mail]

ARTIGO
ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
MSC. DJALMA SILVEIRA

IRECÊ/BA
ABRIL 2012

RESUMO

Estrutura do ensino nos âmbitos Federal, Estadual e Municipal.
Ao longo do processo constitucional de 1823 a 1988 podem-se identificar efeitos para educação nas constituições, pois as sociedades constantemente sofrem mudanças de ordem econômica, social, politica e cultural e os indivíduos que dela participam também evoluem para se adaptarem as novas situações conjunturais. Todas essas transformações resultam em alterações nos relacionamentos das pessoas entre se e com as organizações governamentais e não gerando mudanças de mentalidade, usos e costumes, de condutas morais e logicamente das leis, que são à base de sustentação do exercício da cidadania é por isso que as normas legais estão permanentemente em mudanças e os legisladores sempre buscam adapta-las a realidade em evolução especialmente a abertura de ciclo diretriz e base da educação nacional.

Palavra chave. L.D. B, Educação, Estrutura do ensino.

INTRODUÇÃO

A educação no Brasil segundo o que determina a constituição federal e a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) deve sugerida e organizada separadamente por cada nível de governo. O governo federal, os estados, o distrito Federal e os municípios devem gerir seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos e responsáveis por sua própria manutenção, que geram fundos, bem como os mecanismos e fonte de recursos financeiros. A nova constituição reserva 25% do orçamento do estado e 18% de impostos federais e taxas municipais para a educação, em nível federal são o ministério de educação (MEC) e o