EDUCAÇÃO VISUAL

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA VIÇOSA
ESCOLA SECUNDÁRIA PÚBLIA HORTÊNSIA DE CASTRO

7.º Ano – ESTRUTURA E PROPORÇÃO
ESTRUTURA
COMPETÊNCIAS QUE O ALUNO DEVE
ADQUIRIR

Específicas
1. Elementos da forma
a) Compreender a estrutura das formas naturais e dos objectos artísticos, relacionando-os com os seus contextos históricos.
Eixos estruturantes da aprendizagem

Domínios
1. Fruição-contemplação
a) Reconhecer e dar valor a formas artísticas de diferentes culturas, identificando o universal e o particular.
b) Conhecer o património arquitectónico da sua região como um valor da afirmação da identidade nacional e encarar a sua preservação como um dever cívico.

Piet Mondrian foi um importante pintor modernista holandês.
Nasceu na cidade holandesa de
Amersfoort em 7 de março de 1872 e faleceu em Nova Iorque, no dia 1 de fevereiro de 1944. Mondrian é o fundador da corrente artística conhecida como neoplasticismo (é uma das formas que a abstracção tomou no início do séc. XX, e teve o seu início em 1917.Mondrian conseguiu chegar á essência através de uma linguagem plástica e objectiva, reduzindo-a formas geométricas e cores puras.

Quando observas atentamente qualquer forma, analisando as partes resistentes que garantem a respectiva forma, estás a procurar a estrutura dessa forma. Define-se estrutura como algo que une e suporta. A Natureza organiza-se toda através de estruturas. O Homem também organiza através de estruturas as formas resistentes que cria.
As estruturas naturais podem apresentar forma regular ou irregular, conforme as necessidades encontradas pela Natureza para configurar as formas. As estruturas criadas pelo homem também podem ser regulares, repetitivas ou simplesmente irregulares.

Observar e captar o mundo real

Piet Mondrian. A árvore vermelha, 1908.

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Estrutura

Proporção

Proporção
Se observares com