Educação no Campo FACEL

Faculdades FACEL
Curso de Pós Graduação em Gestão da Educação no Campo
Aluno: Valeria Neuberger
Pólo: Prudentópolis PR
Data de inicio: 20/10/2012
Disciplina: Educação no Campo
Data de entrega:

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PARA O HOMEM DO CAMPO
A escola é um instrumento de transformação social e desse modo a educação é uma conquista social para todos e, para as comunidades do campo é um avanço em termos de cultura e aprendizado.
Com a mudança no cenário educacional, a escola do campo passou de uma história de salas multisseriadas e poucos recursos para uma escola comprometida com a realidade do aluno do campo contribuindo para sua formação intelectual e profissional importante para o desenvolvimento do aluno.
A LDB - Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional trouxe contribuições para a educação no campo e desse modo as mudanças ocorridas propõe um novo cenário voltado para a transformação social e intelectual para o homem do campo.
Silveira (2012, p.01) explica que;
Segundo alguns dos estudiosos da educação do campo, a educação rural surgiu a partir das primeiras décadas do século XX com o pensamento latifundista empresarial, visando à preparação para o trabalho no desenvolvimento da agricultura. A concepção de campo baseava-se na reprodução, como espaços de produção econômica, a partir dos interesses do capital, excluindo aqueles que não se incluíam na lógica da produtividade e da competitividade. Os avanços na escola do campo contribuem para a melhoria na qualidade no ensino atendendo as necessidades do homem do campo para reconhecimento pessoal e como cidadão.
Arroyo (2004, p. 73) destaca que: O movimento social no campo representa uma nova consciência do direito a terra, ao trabalho, à justiça, à igualdade, ao conhecimento, à cultura, a saúde e à educação. O conjunto de lutas e ações que os homens e mulheres do campo realizaram, os riscos que assumem, mostra quanto reconhecem sujeitos de direitos. O reconhecimento do campo