Educação Musical

Parte I

A eterna atualidade de Zoltán Kodály

Zoltán Kodály, importante compositor e educador musical húngaro, também atuou como etnomusicólogo, linguista e escritor. Conhecido principalmente pelo método que leva seu nome, Kodály proporcionou uma intensa transformação na educação musical da Hungria e do mundo todo.. Num momento em que seu país encontrava-se distante de suas raízes, devido às inúmeras guerras e forte presença de diversas culturas, Kodály buscou resgatar a identidade do país através do recolhimento e divulgação de composições do folclore húngaro. Sua busca, iniciada em 1905, durou mais de 50 anos – na época, contou com o imenso apoio de Béla Bartók, amigo do compositor, e até hoje inúmeros músicos continuam essa busca incessante. Com o principal intuito de tornar a música presente na rotina e no cotidiano da população, Kodály lutou e conseguiu, após seu país ter sido libertado do Império Austro-Húngaro, introduzir a mesma no ensino escolar através de um programa de alfabetização musical. Usando como ferramenta principal e insubstituível o canto, sua metodologia visava desenvolver o que considerada imprescindível para o conhecimento musical efetivo: leitura e escrita musical, treinamento e desenvolvimento da escuta, estudo da rítmica, percepção e canto – vale ressaltar que o ensino da melodia e do ritmo se dava sempre em conjunto. Eterno defensor da importância das artes e da música, em especial, para a humanidade, Kodály se preocupou em atingir grandes massas populacionais. Para tal, considerou absolutamente indispensável utilizar, como material inicial e eterno, obras do folclore de seu país, pois o folclore é o reflexo de um povo, seus hábitos, crenças... Enfim, a identidade do povoado de cada lugar do mundo. Além dessas obras, compôs inúmeras músicas com caráter educativo, nas quais não abriu mão da herança da música húngara (principais características melódicas – como a escala pentatônica, por exemplo -, cadências etc.) e,