Educação inclusiva:funçoes:aspectos da saúde- funções cognitivas, sensoriais e motoras

Usamos o termo Funções mentais para referir-se ao processo de pensamento, memória, sensação, percepção, atenção, linguagem, emoção, etc. É através delas que os indivíduos desenvolvem visões de si mesmo, das organizações em que atuam e do mundo que os rodeia. Nas Funções Mentais Superiores referem-se a processos voluntários, ações conscientes, mecanismos intencionais e dependem de processos de aprendizagem.
Os seres humanos possuem cinco sentidos: visão, audição, tato, olfato e paladar. A maioria de nós cofia em nossos sentidos, mas, às vezes, de tão cega que é essa fé, ela nos faz acreditar que nossa percepção é um reflexo perfeito da realidade, mas, nem sempre, nossas percepções refletem a realidade objetiva. Essa diferença entre o que achamos que é, com o que realmente é, gera conflitos com nós mesmos proporcionando a possibilidade de incompreensão, frustração e conflito.
Para compreendê-las proporciona ao Administrador, melhores condições para gerenciar e auxiliar pessoas – profissionais e clientes – a encontra o fio de Ariadne que as conduza através dos meandros organizacionais. As informações relativas aos fenômenos do meio externo e ao estado do organismo são processadas em dois níveis: Os níveis da Sensação e da Percepção.
Sensação é a operação que possibilita ao cérebro informações relativas a fenômenos do mundo exterior, ou ao estado do organismo. Sem ela, nenhuma atividade física ou mental seria possível.
A Percepção, portanto, inclui a sensação, permite o sentido de completude e continuidade: objetos e formas constituem imagens inteiras, construídas a partir de estímulos fragmentários, recolhidos pelos órgãos dos sentidos.
Sendo assim as funções mentais superiores esta relacionada ao meio ambiente e do nosso corpo onde são processadas e armazenadas as informações onde permite que nos seres humanos possamos tomar nossas atitudes e decisões, onde necessariamente define o nosso