EDUCAÇÃO FISICA

A Importância da Escola para a Criança de Vulnerabilidade Social.

Denize Pires da Silva* Evelize Catarina Dullius** Tatiana Correia de Abreu***

RESUMO
O presente trabalho tem como objetivo verificar a influência que a escola possui na vida de crianças que vivem em ambiente de vulnerabilidade social. Entendendo que a escola é parte integrante da formação social e cultural da criança, onde há grande interação entre elas, proporcionando a mediação entre a sociedade e os alunos. Desta forma um projeto foi iniciado em uma escola municipal de ensino fundamental na cidade de novo Hamburgo, localizada em um bairro de vulnerabilidade social, onde inicialmente buscou-se identificar problemas enfrentados pelos alunos dentro do contexto escolar. A princípio foram abordadas algumas problemáticas que após a realização de levantamento de dados através de observações, questionários e entrevistas direcionados aos alunos, professores e equipe diretiva da escola, constatou-se que havia questões mais agravantes enfrentadas pelos alunos e que poderiam ser abordadas pelo projeto como afetividade, socialização, baixa auto-estima e desestrutura familiar. A partir destas informações o projeto PIBID Educação Física procurou desenvolver atividades que se proporciona aos alunos vivências que colaborasse com estas problemáticas.

Palavras-chaves: Escola, Criança, Vulnerabilidade Social.

INTRODUÇÃO

A escola é uma instituição de ensino pública ou particular, e tem como objetivo ensinar e preparar os alunos para desenvolver autonomia, formando cidadãos críticos e consciente dos seus direitos e deveres, podendo proporcionar a vivencia dos alunos em projetos sociais, voltado para a socialização, afetividade e