Educação do campo e o ensino da geografia

EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DA GEOGRAFIA
José Fernandes da Silva [e-mail] Orientadora: Profª. Ms. Rosiete Santana [e-mail] Faculdade Integrada Brasil Amazônia [e-mail] RESUMO
Estudos tem indicado a grande precariedade que é o ensino no campo brasileiro, possuidor de uma educação que na maioria das vezes não contempla a real necessidade dos alunos. Neste contexto, como o ensino de geografia poderia colaborar para uma educação que leve em consideração as especificidades do meio rural? Nosso trabalho tem como objetivo analisar a contribuição do ensino de geografia para a educação no meio rural, mostrando qual o seu papel na formação educacional dessa classe que vive na exclusão no contexto nacional.
Para a realização do estudo utilizamos a pesquisa bibliográfica (livros, artigos, documentários, revistas e outros materiais). A geografia como disciplina no campo estará diretamente relacionada com o espaço produzido por todos moradores do campo. Mostrando-se, assim, uma disciplina capaz de compreender a realidade do homem do campo e produzir conhecimento geográfico que venha enriquecer o aprendizado do aluno no campo.
Palavras-chave: Educação no/do campo – Geografia - Campesinato.

ABSTRACT
Studies have indicated that precariousness is a great teaching in rural Brazil, possessed of an education that most often does not address the real needs of students. In this context, as the teaching of geography could contribute to an education that takes into account the specificities of rural areas? Our work aims to analyze the contribution of teaching geography to education in rural areas, showing what is their role in this educational class that lives in exclusion in the national context. For the study we used the literature (books, articles, documentaries, magazines and other materials). Geography as a discipline in the field is directly related to the space produced by all camp residents.