Educação brasileira.

Água, Fubá e Pipoca = Educação Brasileira

Entre os diversos temas que estão disponiveis sobre os problemas sociais que perdura e permeia a décadas na sociedade brasileira, resolvi escolher aquele que mais abrange-se, aquele que agrava, amplia e ressalta todos ou boa parte destes problemas sociais, resolvi escolher a educação, a fonte que deveria e é a força pujante e integra do desenvolvimento e crescimento de uma nação, a solução da subita e maciça maioria dos problemas sociais enfretados dia-a-dia pela nossa população.
Escolhi o tema acima não de propósito, nem tão pouco a matéria, mas a realidade demonstrada na cidade de Montes Claros em Minas Gerais, onde a merenda por atos de corrupção nas licitações alimenticias da prefeitura com a empresa fornecedora, nos revela um cenário ainda mais preocupante e aterrador, a educação pública brasileira segue o mesmo retrato de agua, fuba e pipoca que “alimenta” estas crianças diariamente e com a nomenclatura de “merenda escolar”, pois de igual modo a merenda servida, a educação brasileira segue-se rasa, fraca, inconstante e preocupante por não fortalecer a mente e o corpo de seu estudantado.

A educação brasileira é um problema crônico, um grande empencilho para o desenvolvimento da nação, não me refiro aqui ao analfabetismo como antes era comum ser citado, mas ao outro tipo de analfabetismo que hoje predomina até mesmo em estudantes de curso superior, que é o analfabetismo funcional, a não habilidade ou falta de habilidade do dominio entre estudantes do ensino superior em recursos básicos de leitura e escrita, foi revelado recentemente por uma pesquisa feita pelo Inaf (Indicador de Analfabetismo Funcional) e IPM (Instituto Paulo Montenegro).

O governo sempre joga a culpa dos males daeducação publica paracima dosprofessores, os colocando como messias da educação, o profissional, ser humano, individuo que poderesolver, de completo, todos os problemas estruturais, politicos, culturais e sociais dentro da escola.