EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SERVIÇO SOCIAL: O processo de inserção do assistente social na temática meio ambiente
BOVO, Lúcia Regina Tanaka1 - UNESP/FCHS-campus de Franca
GIOMETTI, Analúcia Bueno dos Reis2 - UNESP/ FCHS-campus de Franca
Grupo de Trabalho – Educação e Meio Ambiente
Agência Financiadora: não contou com financiamento.
Resumo
As questões das crises socioambientais tem sido debatidas globalmente. Credita-se a estas crises, entre outros fatores, a invasão do espaço coletivo pelos interesses privados com usos abusivos de recursos naturais ocorridos a partir do sistema capitalista. Este projeto de pesquisa tem como objetivo o processo de inserção do Assistente Social nas temáticas ambientais, onde partimos do princípio de que a Educação Ambiental e o Serviço Social juntos poderão traçar estratégias de forma mais eficiente na busca do equilíbrio ambiental e equidade social. Justifica-se o processo de inserção do Serviço social na temática meio ambiente onde juntos baseados nas suas características peculiares e práticas profissionais podem trabalhar no intuito de promover o desenvolvimento sustentável fundamentado no equilíbrio de três aspectos: o econômico, o social e o ambiental. A metodologia escolhida é a exploratória, conduzida através de possíveis projetos de educação ambiental desenvolvidos por assistentes sociais nos CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) da cidade de Franca-SP, os quais serão necessários para o levantamento, leitura, análise de documentos e referenciais bibliográficos relativos ao escopos desta pesquisa. Alem disto, pretende sugerir algumas adequações se necessário para que o Assistente Social possa exercer um novo campo de atuação, como educador ambiental, baseando-se na experiência da pesquisa-ação desenvolvida no programa Projovem Adolescente, vinculado ao CRAS zona norte da cidade de Franca/SP. Palavras –chave: Educação Ambiental. Serviço Social. Desenvolvimento Sustentável.
Introdução
Percebe-se