Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade

“Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade” (Cadernos de Pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/ 2003), do Professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental da USP, Pedro Jacobi, traz uma reflexão sobre as práticas sociais em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema
Pelo fato da maior parte da população brasileira viver em cidades, a degradação das condições de vida vem aumentando a cada dia, refletindo uma crise ambiental, levando as pessoas a começarem a refletir sobre como elas estão agindo com o meio ambiente. Ações de conscientização vem ocorrendo em todo o mundo para que a nível global criem condições para a formação de uma nova consciência sobre o valor da natureza. No campo educativo, essas ações tem possibilitado a realização de experiências concretas de educação ambiental de forma criativa e inovadora por diversos segmentos da população e em diversos níveis de formação. A partir de 1977, com a Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental iniciou-se um amplo processo global, orientado na criação de condições para que o ser humano forme uma nova consciência sobre o valor da natureza e que a produção do conhecimento seja baseada nos métodos da interdisciplinaridade e nos princípios da complexidade. O autor aponta que a necessidade de uma reflexão do tema complexidade ambiental, decorre da percepção sobre o novo processo reflexivo das práticas existentes e das inúmeras possibilidades de pensar sobre a realidade de modo complexo. Sustentabilidade vem de encontro com o paradigma da “sociedade de risco”. O que precisa ser melhorado é o direito do acesso à informação e à educação ambiental integrados para que haja transparência na administração dos problemas ambientais urbanos. Jacobi afirma, que é preciso incrementar os meios de informação e o acesso a eles. A Educação ambiental é condição necessária para modificar um quadro de crescente degradação