educaçao fisica
Enquanto presença na Educação Física, a dança é uma realidade em muitas instituições de ensino superior, muito embora alguns estudos demonstrem posições divergentes com relação a sua inclusão nos cursos de Educação Física do Brasil.
Ainda assim, a dança apresenta-se como disciplina obrigatória, como eletiva, como parte do conteúdo de determinadas disciplinas dos cursos de Educação Física.
É certo que a pouca utilização da da desta atividade em proposta escolares, pode ser um reflexo da sua situação nos cursos de licenciatura, da visão que os graduandos têm a respeito da dança e, consequentemente, do enfoque que a mesma tem recebido.
Outro fator que pode influenciar a limitada utilização da dança na escola, advém possivelmente da restrita alusão que os autores fazem a esta atividade enquanto conteúdo pertinente à Educação Física.
A dança, assim como as demais atividades, podem cooperar através da Educação Física com o resgate da corporeidade do indivíduo, ora enquanto aluno, participando das aulas de Educação Física na escola, ora como graduando do curso do curso de licenciatura, que constrói e alicerça sua formação, embasado nos conteúdos também da dança, e ora como docente que utiliza, em seu agir pedagógico, a dança nas aulas de Educação Física escolar como estratégia que viabilize a edificação de um ser na sua globalidade.
Na tentativa de olhar o homem como ser-no-mundo, que se relaciona consigo, com os outros e com as coisas, a Educação Física busca contribuir através de suas propostas de atuação, com atividades lúdicas que envolvem desde o jogo, o esporte, a ginástica e a dança.