educar

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 EDUCAÇÃO.................. Erro! Indicador não definido.

3 ................. 7

4 CONCLUSÃO 9

REFERÊNCIAS 10

1 INTRODUÇÃO Ao fazer uma análise da sociedade percebemos que estamos em constantes mudanças, daí então a motivação para buscar-se descobrir as causas dos problemas do processo histórico que consolidam a educação desde tempos remotos até os dias atuais. Sendo que o objetivo de estudos se mostra na trajetória da construção da educação por meio da ética, porem as pessoas hoje em dia se mostram mais interessadas em obter riqueza do que alcançar valores e virtudes. No entanto na Grécia a educação era baseada na eretê ou na polis, buscava formar pessoas para a política, não via o mercado de trabalho como mecanismo importante, descarta-se que a busca da educação era baseada na Paideia no sentido da infância, e na visão dos Gregos buscava mais entendimento para a política ética. Porém, a modernidade, trouxe consequência do egocentrismo e pragmatismo, priorizando a obtenção de capacidades para o desenvolvimento das profissões e fugindo do conceito ético.
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Os índices de formação escolar atuais mesmo apresentados avanços e melhorias, não expressam de fato os problemas éticos e sociais que se apresenta na sociedade. Onde o relacionamento entre as pessoas atualmente parece ser intermediado somente por interesse financeiro. A qualidade acadêmica está perdendo o enfoque que é formação de carácter e valores, dando lugar a indivíduos desprovidos de qualquer característica humanística. Uma educação consciente deve elevar a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana, onde qualquer povo pode ter sistema educativo altamente organizado assim como foi o ideal dos gregos na formação humana. Constata-se que a formação passa a ser uma forma aristocrática ou um ideal