Educar é

Escola: Mágica do Saber

Relatório Diagnóstico do Desempenho Escolar

Turma: Educação Infantil – Maternal II

1º Semestre - 1998

Profª: Edite Dantas da Silva

Os seguintes itens foram observados:

❖ Hábitos e atitudes;

❖ Socialização e relação eu/outro;

❖ Participação durante as atividades;

❖ Trabalho em grupo, divisão de tarefas;

❖ Respeito a limites e regras;

❖ Capacidade de seguir rotina;

❖ Hábitos de higiene pessoal;

❖ Desenvolvimento da Linguagem

❖ Desenvolvimento Psicomotor;

❖ Orientação Espacial;

❖ Coordenação motora dos grandes músculos;

❖ Coordenação motora dinâmica dos músculos das mãos e dedos;

❖ Identificação das cores primárias;

❖ Ouvir e recontar histórias;

1- Aluno(a): Ellen Martins

Sempre atenta ao que se passa ao seu redor, Ellen, apesar de extremamente meiga e tranqüila, percebe tudo à sua volta e demonstra interesse pelas tarefas e atividades do grupo. Comunica-se pouco, mantendo-se calada e quieta a maior parte do tempo. Sua maior participação vem sendo incentivada pela professora, convocando-a a falar, fazendo-lhe perguntas. No entanto, prossegue bastante silenciosa. Seu silêncio a isola um pouco dos demais, pois demonstra predileção por estar sozinha, observando. Com relação às tarefas, ela as desenvolve com enorme gosto. Notadamente caprichosa, realiza-as sempre com esmero, demonstrando bom gosto no uso das cores e um ótimo desenvolvimento da coordenação motora e orientação espacial. Consegue colorir espaços interiores com apenas poucas rasuras externas e demonstra extrema habilidade no uso da tesoura e durante colagem, com o posicionamento que dá aos materiais, sempre criativo, combinando cores e tons. Sua higiene pessoal é excelente, advinda do óbvio cuidado familiar. Diariamente demonstra capricho e cuidado com os materiais que utiliza, procura