Educadores e educandos: Tempos históricos”

“Plano de trabalho referente ao módulo III: Educadores e educandos: Tempos históricos”
Memorial
Neste dia discutimos os avanços acontecidos ao longo da história da educação, seus pontos positivos e negativos.
Foi-nos atribuída à primeira tarefa deste módulo que foi a seguinte:
Em sua escola:
* Entrevista com professores e outros funcionários da Escola sobre sua trajetória escolar (suas alegrias, sua relação com os colegas e outros funcionários).
- Participe de um pré Conselho e registre o desenvolvimento da reunião, sem citar nomes, e, ao final, registre sua opinião sobre este acontecimento.
Em outra escola:
* Converse com a Direção/Equipe Pedagógica como iniciou o Projeto Político Pedagógico e como acontecem as alterações deste.
Durantes as aulas há um enriquecimento pessoal, profissional e, sobretudo, humano. Pessoal pelo contato social, difusão de culturas, costumes e histórias. Profissional, pela divisão de experiências, troca de informações, aprimoramento graças a tudo que compartilhamos durante as aulas. Porém, o que penso ser de maior valor, é o enriquecimento enquanto educador, enaltecimento dos valores humanos os quais nos são dados com os relatos de nossas vidas diárias dentro de comunidades escolares com tantas carências, dificuldades que muitas vezes podem ser sanadas apenas com a boa vontade.
Esse curso também nos dá forças para continuarmos nessa luta ao passo que vemos muitos outros colegas e amigos, passando por situações parecidas com as nossas, sendo muitas vezes criticados por acreditarem na educação, acreditarem que a mudança começa em nossas atitudes, em cumprir nossa obrigação com dedicação, em prol não apenas de um salário e da estabilidade do funcionalismo público, mas da esperança de melhorar, como primeiro passo, a comunidade em que vivemos.
Realmente, continua sendo difícil levantar no dia de descanso tão cedo, mas seria impossível passar mais anos de minha vida como funcionária pública sem o alento de não estar sozinho