EDCA O F SICA RESGATE E EVOLU O

RESENHA CRÍTICA
EDUCAÇÃO FÍSICA EM QUESTÃO: RESGATE HISTÓRICO E EVOLUÇÃO CONCEITUAL.

O presente artigo, escrito por Rufino Borges Prado Aguiar e Paulo Rômulo de Oliveira Frota, trata em sua essência sobre a evolução histórica e como a Educação Física, tornou-se um conceito para toda a humanidade. No inicio, a educação era essencialmente natural e consistia nas atividades naturais que os povos indígenas desenvolviam em seu habitat, como a pesca, a caça e a fuga de intempéries, pelas quais, às vezes, precisavam lutar. A princípio, por serem nômades, seus aspectos físicos, eram extremamente importantes para sua própria sobrevivência. Em conseguinte a evolução da humanidade, fez com que surgisse outro tipo de educação: a Educação dos Efebos, que existia naquele momento, na Grécia, nesta os jovens eram submetidos, a exercícios muito rigorosos, como se fosse um ritual, o que fazia com que se preparassem para futuras atividades guerreiras que pudessem surgir. Contudo, com o passar do tempo à civilização Grega, também descobriu no ser humano um lado mais intimista, e individual, fazendo com que a história da Educação Física realmente começasse.
Os Espartanos também contribuíram para construção deste conceito, pois, optaram em valorizar o conceito do coletivo como mais importante, apontando a seus cidadãos a importância dos cumprimentos dos seus deveres. Já os Romanos, pregavam que a pratica de atividades físicas, tinham um caráter mais viril, ou seja, os homens que se exercitam, eram mais capacitados, e podiam exercer quaisquer funções, dentro de sua sociedade. Porém com o surgimento do Cristianismo, as práticas esportivas ficaram um pouco de lado, pois, a preocupação era a conquista da vida Celestial. Em conseguinte, na Idade Média, houve uma época, que foi denominada “idade das trevas”, isso fez com que o corpo agora fosse objeto da ciência, ou seja, a decadência dos pensamentos esportivos. No renascimento, com o acelerado processo da ciência, a