Economia De Fichas 1

www.psicologia.com.pt
Documento produzido em 10-10-2006

A TÉCNICA DA ECONOMIA DE FICHAS
NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO
E HIPERATIVIDADE
(2006)

Luís Fernando Zambom
Psicólogo, PUCRS

Margareth da Silva Oliveira
Doutora em Ciências da Saúde, Professora PUCRS

Márcia Fortes Wagner
Mestranda em Psicologia Clínica, Bolsista CNPq, PUCRS
Contactos:
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Avenida Ipiranga nº 6681, Prédio 11, 9º andar, Sala 932
Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
CEP 90619-900 [e-mail] RESUMO
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma das principais demandas em ambulatórios de saúde mental de crianças e adolescentes. O presente artigo tem como objetivo apresentar o uso da técnica comportamental da economia de fichas durante uma intervenção cognitivo-comportamental no acompanhamento de um adolescente com esse transtorno. O uso desta técnica mostrou-se efetiva no tratamento do TDAH, consistindo num importante aliado à melhora dos sintomas clínicos do paciente.

Palavras-chave: Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, economia de fichas, adolescência Luís Fernando Zambom; Margareth da Silva Oliveira; Márcia Fortes Wagner

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INTRODUÇÃO

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno comum na infância, embora não haja concordância entre autores sobre sua prevalência. Estudos de follow up têm demonstrado que o problema persiste até a idade adulta em cerca de 20% a 70% dos casos
(Barrickman et al.,1995).
O TDAH é uma das principais demandas de procura em ambulatórios de saúde mental de crianças e adolescentes. Segundo as revisões de Recondo e Schmitz (2003), ocorre uma prevalência de 3 a 5% na população geral de escolares, sendo mais comum em meninos, em amostras clínica na proporção de 9:1, enquanto ocorre em 4:1 em amostras epidemiológicas.
Ainda existem poucos