DOSSIE MAT 2

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia

Aluna : PAULA ANDRESSA LEITE BENITES

MÓDULO:

MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA II – 80h

UNIDADE 1

FRAÇÕES

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo.
R. Um todo discreto sempre sobra resto, que não pode dividir, se dividir ele perde a sua característica original. Temos como exemplo um livro, uma pessoa...

2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo.
R. Um todo continuo divide até acabar, não perde a sua característica original. Temos como exemplo um canudo de plástico, uma folha de papel um bolo...

UNIDADE 2

METODOLOGIA DO ENSINO DE FRAÇÕES
 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Escolha uma quantidade adequada de tampinhas e pratinhos, para introduzir o conceito de terço e quinto, baseando-se na metodologia apresentada no fascículo. Descreva como se estivesse explicando a uma criança, passo a passo, e represente utilizando o desenho.
R. Primeiramente vamos pegar 15 tampinhas dividir em 03 partes iguais. A seguir cada parte colocar em um prato.
Quantas tampinhas ficou em cada prato? Ficaram 05 tampinhas
O que representa as tampinhas colocada nos pratos em relação as 15 tampinhas? Representa o terço das tampinhas.
Faça um desenho representando o que foi feito.

R. Primeiramente vamos pegar 15 tampinhas dividir em 05 partes iguais. A seguir cada parte colocar em um prato.
Quantas tampinhas ficou em cada prato? Ficaram 03 tampinhas
O que representa as tampinhas colocada nos pratos em relação as 15 tampinhas? Representa o quinto das tampinhas.
Faça um desenho representando o que foi feito.

2. Responda às seguintes questões:
a) Quantos pratos serão necessários para dividir 28 tampinhas e obter um sétimo do total de tampinhas? 7 pratos
b) Se pegarmos 2 pratos, quantos sétimos representam? 2 Dois sétimos 7
c) Se pegarmos 4 pratos, quantos sétimos