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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este trabalho nos levou a refletir sobre como ensinar, dentre tantas abordagens, qual seria a maneira mais provável e adequada. As abordagens estudadas nos levam acreditar que o ensino-aprendizagem não existe sem uma proposta de mundo, de texto interagindo aluno-professor-mundo, e tem como objetivo esta transformação de parâmetros, quebrando os paradigmas já existentes a respeito de ensino-aprendizagem e mostrando um novo caminho para os professores da língua estrangeira, em especial, nesse artigo, professores de língua inglesa.

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