diversos

Abordagens educacionais
CONSTRUTIVISTA: Ed/inf (0/5) è a forma de construção de conhecimento de um jeito que você não mostra direto as possibilidades que existe em executar algo, No caso de uma criança você pode explorar os conhecimentos que ela tem deixando que ela mostre as melhores formas quando estiver fazendo alguma atividade educacional, pois enquanto ela esta brincando, os seus desafios vão aumentando e com isso ela vai desenvolvendo forma de esta realizando aquelas atividades. PSICOMOTORA: Edf. Fun1 (6/10)
É uma forma de impulsionar uma criança no processo de desenvolvimento e aprendizagem, onde o mecanismo se desenvolve e suas aprendizagens espontâneas e explorativa possam esta colocando em jogo de adaptação.
ASSIMILAÇÃO:
é a transformação das estruturas próprias em função das variáveis do mundo exterior.
ACOMODAÇÃO:
é a execução da forma SICLORIA (o corpo no requisito estrutura diferenciadas na realizações) para execução de uma atividade.
DESENVOLVIMENTISTA:
Procura proporcionar ao aluno que suas condições motoras possam ser desenvolvidas através da interação do aumento da diversidade e complexidade de movimento, buscando elementos que possam fazer surgir para a estruturação da educação física escolar, onde o crescimento físico, fisiológico motor, coguinitismo e afetismo social possam aparecer.
CARACTERISTICAS DAS ABORDAGENS
ABORDAGEM: temática principal, estratégia, conteúdos
CONSTRUTIVISTA: cultura corporal lúdica, resgatar o conhecimento, brincadeiras populares
DESENVOLVIMENTISTA: aprendizagem motor, aprendizagem do movimento, habilidades básicas
PSICOMOTOR: aprendizagem e desenvolvimento motor, estimulação das capacidades, vivência de tarefas motoras
CONSTITUIÇÃO DE TRES BLOCOS DO MINISTERIO
Conhecimento sobre o corpo: Ensinar ao aluno basicamente algumas coisas sobre o próprio corpo, que relaciona estrutura ate sobre as diferentes culturas e suas formas.
JOGOS, GINASTICA, ESPORTES E LUTAS: são atividades que podem ser