Diversidade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

JACKSON LUIS RIBEIRO

diversidade cultural conflitos e vida em sociedade

Assaí
2013

jackson luis ribeiro

diversidade cultural conflitos e vida em sociedade

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional; Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico; Comunicação e Linguagem; Seminário 1. Profs.: Okçana Battini, Bernadete Strang, Fábio Luiz da Silva, Lilian Salete A. M. Lima e Marcia Bastos.
Tutora eletrônica: Anamaria Basoli da Silva.
Tutor(a) de sala: Vera Lucia Manoel Lourenço

Assaí
2013
INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo fomentar políticas de formação inicial e continuada de professores dos ensinos básicos, visando dar sustentabilidade à função social da escola como espaço de construção de conhecimentos historicamente transformadores da realidade, propor políticas que dêem conta da real situação brasileira, face à qual novas demandas para atuação do docente surgem a todo momento, impõe repensar, de modo dinâmico e inclusivo, o conteúdo das formações tanto iniciais quanto continuadas. Entram na pauta de atualização profissional dos professores temas relativos à discriminação, violência, direitos humanos, afro-descendentes e educação do campo.

Diversidade histórica

Nos últimos anos, a relação entre desigualdades e diversidade tem ocupado um lugar de maior destaque no debate contemporâneo. No que se refere à diversidade, Abramowicz, Rodrigues e Cruz (2011) refletem que a sua discussão, com enfoque na heterogeneidade de culturas que marca a sociedade atual, é realizada em oposição ao modelo de Estado-nação moderno, liberal e ocidental e se faz presente em grande parte dos países do mundo. A construção das diferenças se complexificou e passou a tensionar ainda mais as práticas educativas, o Estado e suas políticas, por meio da ação dos sujeitos sociais. Esse