diversidade

Questão 1: Nota: Não gerada
Sabemos que ainda existem muitas formas de preconceito na sociedade. Sobre o preconceito, podemos afirmar:
Alternativas
1 - é útil na sociedade para separar os bons dos maus.
2 - já nasce com as pessoas.
3 - nunca conseguiremos destruí-lo.
4 - é fruto das representações sociais.
5 - não existe em nosso país.
Sua resposta
2 - já nasce com as pessoas.
Questão 2: Nota: Não gerada
Diante da manifestação do preconceito em sala de aula, o educador deve:
Alternativas
1 - promover a inclusão verdadeira das diferenças.
2 - incentivar o preconceito e a discriminação.
3 - expulsar o aluno preconceituoso da escola.
4 - ignorar o fato.
5 - estimular os sentimentos de ódio racial.
Sua resposta
1 - promover a inclusão verdadeira das diferenças.
Questão 3: Nota: Não gerada
Quando nos referimos à diversidade humana, necessariamente tocamos no tema da inclusão social e escolar. Sobre a relação entre diversidade, inclusão e educação no Brasil, podemos afirmar que:
Alternativas
1 - sempre houve a preocupação com a inclusão escolar.
2 - a diversidade na escola atrapalha o desenvolvimento escolar.
3 - a escola brasileira, na sua história, não foi pensada para incluir.
4 - em nosso país sempre houve respeito pela diversidade na escola.
5 - os alunos devem ser homogeneizados na escola.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 4: Nota: Não gerada
Sobre a inclusão da diversidade em nossas escolas, podemos dizer:
Alternativas
1 - basta garantir a matrícula de todas as crianças.
2 - deve ser deixada de lado pelos educadores.
3 - já é realidade plena em nossas escolas.
4 - é dever tão somente do governo.
5 - deve ir além da colocação das crianças e jovens dentro de uma sala de aula.
Sua resposta
Sem resposta

Questão 5: Nota: Não gerada
Incluir significa fornecer aos indivíduos as condições de serem livres, de serem cidadãos reais. Isto significa, entre outras coisas:
Alternativas
1 - que a cidadania deve ser