Discriminação

Este Plano de Ação constitui num conjunto de ações educativas planejadas e articuladas com o objetivo de promover a construção de uma cultura de respeito à relação de gênero no âmbito escolar, além de promover a integração da relação escola/família. É possível perceber que a família e a escola têm um papel fundamental na luta contra o aumento de preconceito e discriminação direcionados às mulheres e a todos àqueles que não correspondem a um ideal de masculinidade dominante. Assim, o projeto consiste na organização de um conjunto de ações educativas voltadas para as relações e representações de gênero na cultura escolarizada, articuladas e focadas no contexto escolar, familiar e comunitário. A escola deve prestar bastante atenção no quanto à socialização de gênero em seu âmbito é insidiosa. Ela precisa caminhar para uma educação que vise integrar em seus meios metodológicos de ensino instrumentos que busquem uma visão ampla do respeito ao ser humano, independente de suas escolhas de gênero, visto que, desde que nascemos, somos educados para conviver na sociedade de maneira distinta, ou seja, de acordo com o nosso sexo (menino ou menina). Esta distinção está presente em todos os espaços, tanto público como privado, e é no espaço escolar que se pode desconstruir ou construir a equidade, através de como o educador se posiciona diante de situações que se formam em sala de aula, nas brincadeiras, jogos e atividades lúdicas propostas. Os educadores (as), em conjunto com a instituição escolar, são responsáveis por encontrar meios que possam minimizar preconceitos, discriminações, estereótipos e homofobias. Este plano de ação consiste na organização de ações educativas em consonância com as relações de gênero articuladas e focadas no contexto escolar, familiar e comunitário.

O diagnóstico do problema nas relações de gênero no contexto escolar será feito a partir de uma leitura da realidade escolar identificando as necessidades e o potencial da escola