Direito

Respostas da atividade discursiva Questão 1: Quando se trata de educação, o Brasil muitas vezes nos deixa a desejar, como vem revelando alguns rankings aleatórios com referencias as taxas de escolarização e desempenho educacional. A intertextualidade dos textos se estabelece na alusão que a charge faz a notícia em questão, ou seja, ela demonstra de forma crítica que os índices de escolarização podem ser altos, porem o desempenho educacional, e o desenvolvimento crítico do Brasileiro ainda está longe do desejado. Desta forma compreende se que não basta as políticas de incentivo a frequência escolar, nosso país necessita de estrutura pedagógica adequada e de qualidade , que tenha a competência de educar cidadãos que pensam , reflitam e critiquem de maneira embasadas todos os aspectos sociais , culturais e políticos que os cercam. Questão 2:

Inúmeras são as críticas ao programa multiplicando o saber, que tem como objetivo aulas de reforço escolar, na disciplina de matemática, para alunos dos 6 ° e 7° ano do ensino fundamental , que receberiam a mesada de R$ 50,00 , caso aceitassem a participação no projeto. A notícia nos informa que jovens do ensino médio sem especializações docentes, não tem a capacitação necessária para administrar aulas de reforço em quanto à charge satiriza o programa demonstrando que este auxílio financeiro serviria como incentivo ao mau desempenho escolar. Contudo observa se que ambos se posicionam desfavoráveis ao programa do governo do Estado de São Paulo, criticando a sua viabilidade. E o sua possível influência em um mau desempenho proposital dos alunos.

Questão 3:

O índice de desenvolvimento da educação básica calculado no ano de 2011 apresenta valores que deixam a desejar apresentando regresso com relação ao ano anterior. O texto faz referências apenas a valores fixos apresentando dados reais e índices comparativos entre as médias do Ideb dos estados Brasileiros. Já a charge vai