DIREITO

Pedagogia – 1º período

História da educação e da pedagogia

Atividades 1

1 – Apresentar o que o autor entende por pedagogia.

Pedagogia à reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da educação: por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia , sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina. Pedagogia é a ciência do espírito e está intimamente relacionada com filosofia , psicologia, sociologia e outras disciplinas, posto não dependa delas, eis que é ciência autônoma.

2. Qual a distinção que Luzuriaga faz entre História da Pedagogia e História da Educação.

A pedagogia , sua porção teórica ou científica , igualmente a tem. A história da pedagogia estuda o desenvolvimento das ideias e ideais educacionais, a evolução das teorias pedagógicas e as personalidades mais influentes na educação. Ao passo que a história da educação principia com a vida do homem e da sociedade, a da pedagogia só começa com a reflexão filosófica, isto é com o pensamento helênico.

3. Principais fatores históricos, culturais e sociais que influenciam e integram a História da Educação e da Pedagogia.
4.
A situação histórica geral de cada povo e de cada época, isto é, a posição ocupada pela educação -nos sucessos históricos. Assim, a educação europeia do século XVII~ atormentado pe­las guerras. religiosas, não é a mesma do século. XIX~ cuja história se desenrola mais pacificamente.

O caráter da cultura. Hão de. influir na educação da época, segundo se destaquem, as .manifestações espirituais _ po­lítica. ou religião, direito ou filosofia. Assim, a educação clássica é essencialmente política; a medieval, religiosa; a do sé­culo XVIII realista; a do século XVIII, racionalista, etc.

A estrutura social. A educação terá este ou aquele caráter, segundo as classes sociais, a constituição familiar, a .vida comunal e os grupos profissionais predominantes. Assim, a educação ateniense era só para os