Direito Penal
Introdução: A Disciplina de Radiologia proporciona o primeiro contato dos alunos com pacientes no Curso de Odontologia, diante da falta de experiência em atendimento clínico, tais acadêmicos apresentam certas dificuldades, que no decorrer do semestre vão sendo superadas. A monitoria trata-se uma possibilidade de aprofundamento da formação acadêmica do aluno de graduação, tal atividade objetiva despertar o interesse pela docência, facilitar o aprendizado dos alunos e motivá-los, possibilitando assim a troca de experiências dos estudantes entre si e com os professores.
Objetivos: Comparar o grau de dificuldade e o erro mais frequente que os alunos apresentaram no primeiro e no último dia de atendimento na Clínica de Radiologia.
Metodologia: Foi aplicado um questionário contendo onze perguntas, nas quais abordou-se o grau de dificuldades que os alunos apresentaram na realização da tomada radiográfica e o erro cometido com mais frequência no primeiro e no último dia de atendimento.
Resultados:
Conclusão: Podemos concluir, conforme os resultados, que na maioria das questões o grau de dificuldade diminuiu. No primeiro questionário, o erro mais frequente foi posicionamento de filme e no último, a angulação vertical. Então percebemos que os alunos conseguiram superar dificuldades no decorrer da disciplina e que a monitoria foi de grande importância para esta evolução.
DÚVIDAS: É necessário colocar qnts questionários Qnt do primeiro diferente do segundo tem problema É necessário citar critério de exclusão Considerei apenas questionários completos É necessário colocar quais as possíveis respostas 0, 2, 4, 6, 8 e 10