didática

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MÓDULO:
DIDÁTICA – 100h

O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

UNIDADE 1

EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma.

Educação
Ensino
Aprendizagem
Segundo Nerici, educação deriva do latim e é o ato de criar, formação de espírito instrução
Segundo o conceito etimológico, ensinar é colocar dentro, gravar no espírito, gravar idéias na cabeça do aluno. Foi deste conceito que surgiu o conceito tradicional que ensinar é transmitir conhecimento
Segundo Karling, aprende-se ainda quando se adquire o significado de novas palavras, quando se compreendem novas idéias e se formam novos conceitos.

Segundo Libâneo, educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento da personalidade, envolvendo formação de qualidades humanas
Busca-se atualmente, de acordo com Karling, criar condições favoráveis para a aprendizagem do aluno, procurando descobrir interesses, gostos, necessidades e problemas do aluno, técnicas e estratégias, prover materiais adequados e criar ambiente favorável.
Paulo Freire revela que ensinar não significa transferir