Didática

Vivemos hoje em dia uma concepção pedagógica mais moderna, na qual a educação é concebida como experiência de vivências múltiplas, agregando o desenvolvimento total do educando. Nessa abordagem o educando é um ser ativo e dinâmico, que participa da reconstrução de seu próprio conhecimento.
O perfil da turma para qual o conteúdo será apresentado será a 6ª serie do ensino fundamental. A classe possui 36 alunos sendo que 20% destes apresentam dificuldades na aprendizagem, devido à falta de concentração, interesse e distrações diversas. Também existe uma criança portadora de Síndrome de Down de caráter leve, não alterando sua percepção do mundo, proporcionando uma vivencia normal entre as demais crianças. Os alunos são flexíveis em relação à implementação de atividades em grupo ou duplas incluindo a criança com necessidades especiais.
Como recursos de ensino a sala possui data show para a exibição de matérias e vídeos relacionados à aula, lousa e murais para exibição de atividades feitas em aula. A escola possui biblioteca, sala para apresentação de filmes, sala de informática, quadra de esportes e uma horta cuidada pelos alunos com monitoria dos professores, sendo esta uma atividade muito interessante para o incentivo à sustentabilidade e a preservação dos recursos naturais.
O conceito se refere aos sons do ambiente como um todo. Murray Schafer categoriza como seus principais temas o som fundamental, ou seja, o som básico de um ambiente (como os sons da água, vento, dos pássaros, insetos e outros animais, sons que muitas vezes não são ouvidos conscientemente).
A teoria de Murray Schafer tem por objetivo estimular a criatividade no processo de musicalização por meio de experimentações, pesquisas, composições e escritas musicais não por parte dos alunos, vemos que é necessário, por parte do professor, ampliar a abrangência do conceito do que é música – libertando-se de preconceitos.
O autor descreve experiências sobre regência propondo vários