Didática

A historia da didática

Ao decorrer e desenvolvimento da sociedade, produção das ciências e da cultura, teve-se o surgimento do ensino e junto a ele a historia da Didática.
A didática tem o papel de se ocupar do trabalho docente, ou seja, é o processo pedagógico que tem a função de orientar a educação para suas finalidades especificas, com teorias e metodologias da educação e instrução.
Desde os primeiros tempos da historia do homem, existem indícios de firmas de instrução e aprendizagem. Mas foi com o aparecimento do capitalismo que a educação passou a ser defendida como um direito de todos, para as necessidades de evolução do movimento capitalista.
Com isso, a nova pratica pedagógica deveria considerar os interesses individuais de quem aprende. O professor além de se preocupar com o conteúdo de ensino, também deveria achar uma forma atraente de ensino para a facilidade de aprendizado dos alunos.
Um dos vários pensadores que influenciaram as propostas pedagógicas foi João Amós Comênio, autor da obra “Didactica magna”, em que elaborou uma proposta de reconstrução da escola e do ensino, priorizando a arte de ensinar, que denominou “Didática”.
Muitos outros pensadores deram a sua contribuição, as quais mudaram definitivamente o rumo da educação na Europa.
No Brasil varias tendências pedagógicas influenciaram a evolução do pensamento do ensino do país. São de autores que surgiram como críticos a seus antecessores ou que avançaram em algumas questões. Entre eles destaca-se John Dewey (1859-1952), que influenciou o movimento da Escola Nova na America Latina. Liderada pelo brasileiro Anísio Teixeira.
No decorrer do século XX, pensadores como Piaget, Vygotsky e Wallon passaram a fazer parte do universo de estudo dos educadores.Em virtude de tais estudos, as questões da construção do conhecimento e do processo de interação professor-aluno passaram a ter uma nova conotação na História da Educação no Brasil.