Didática

DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR

A palavra didática origina-se da expressão grega “techné didaktik”, que significa arte ou técnica de ensinar.
Conceito de Didática:
É um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta.

A didática atualmente é um mecanismo de cooperação entre professor e aluno, a postura de ambos é extremamente importante diante dos processos de ensinamento e aprendizagem e também na transmissão do conhecimento.
A grande maioria dos jovens tem bloqueios ao utilizar a forma textual para expressar-se. O professor deve encontrar maneiras para despertar no aluno o conhecimento utilizando a leitura, pois ela melhora a performance escolar, podendo em algumas situações tranqüilizar a mente e a impulsividade.
Pura (1989, p. 21) diferencia didática teórica e prática:
Didática teórica é aquela desenvolvida nos programas da disciplina, segundo pressupostos científicos que visam à ação educativa, mas distanciada desta. São pressupostos abstratos que se acumulam sobre o processo de ensino, na busca de torná-los mais eficientes. Didática prática é aquela vivenciada pelos professores nas escolas a partir do trabalho prático em sala de aula, dentro da organização escolar, em relação com as exigências sociais. Esta não tem por compromisso comprovar os elementos teóricos estudados em livros ou experimentados em laboratórios, mas tem em vista o aluno, seus interesses e necessidades práticas.

Hoje, para o professor universitário que ensinar uma determinada disciplina, este deve dominar profundamente tanto a matéria quanto o programa, sendo a qualidade técnica é imprescindível, pois