Didática

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CENTRO DE CIENCIAS
INSTITUTO UFC-VITUAL
CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Disciplina: Didática I
Prof.(a): Adriana Melo de Farias
Nome: Joana Marina Alves Agostinho Matrícula: 0305572

Demais membros da equipe:
• FRANCISCA MARIA DE SOUSA FARIAS (FRANCISCA FARIAS)
• MARIA ERLEIDE RODRIGUES DOS SANTOS MOURÃO
• EDENILSON VIEIRA DE SOUZA (EDENILSON SOUZA)
• MARIA JOSEMEIRE EVANGELISTA LIMA MOREIRA
• LUCAS SOARES BRAGA (lucas)
• JOANA MARINA ALVES AGOSTINHO (Marina)

PLANO DE AULA
COLÉGIO ESTADUAL OTACÍLIO MOTA
1º ANO DO ENSINO MÉDIO
Disciplina: Matemática
Prof.(a): Joana Marina Alves Agostinho
PLANO DE AULA
(26/11/2010)
PÚBLICO ALVO 1º ano do ensino médio no total 30 alunos
CONTEÚDO - Uso da porcentagem no cotidiano
Porcentagem;
Resolução de problemas
JUSTIFICATIVA-
Desenvolver com os alunos a análise crítica de seu cotidiano, através da interpretação de dados e problemas envolvendo porcentagens.

OBJETIVO GERAL Estudar , aplicar e entender o conceito de porcentagem e sua aplicação na prática; que os alunos se tornem críticos no que se diz respeito ao assunto, resolvendo problemas de porcentagens. Para que levar o aluno possa:
1- Estar apto a trabalhar com porcentagens simples;
2- Identificar situações em que o uso da porcentagem é importante;
3- Fazer cálculos usando porcentagens;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Oportunizar aos alunos se tornarem críticos no que diz respeito ao comércio, resolvendo problemas de porcentagens e análise de resultados.

METODOLOGIA
1- Aulas expositivas(dialogadas),
2- Leitura
3-Debates,
4-Exercícios, (XEROCADOS)
5-Análises,
6-Situações-problemas,

RECURSOS DIDÁTICOS
• Jornais e revistas;
• Cartaz
• Livros didáticos

ATIVIDADES E TEMPO
Duração de aproximadamente 100 MINUTOS

1º MOMENTO
Noções básicas do conteúdo de Porcentagem e como esse conceito se aplica no dia a dia. Comente que, se olharmos à nossa