Didatica

Devemos refletir sobre as praticas pedagógicas abrangendo desde os conteúdos, saberes docentes, até como estes são articulados na realidade da escola
Durante anos a escolha dos conteúdos era feita de acordo a seqüência no livro didático, e deveria ser trabalho o livro inteiro durante o ano letivo, sem preocupação alguma com a aprendizagem e significado desses conteúdos para o aluno. Mas, atualmente, essa seleção é feita de acordo com a idade, o nível de aprendizado e sua importância para a compreensão da sociedade em que o aluno está inserido, há uma intencionalidade, metas e objetivos a serem alcançados, quanto aos recursos que a escola oferece os mais utilizados são os mapas, imagens, filmes (DVD), músicas, xérox (apostilas) e o livro didático. No entanto, deve-se sempre trabalhar com palestras, documentários, projetos com os alunos para que eles sintam interesse por investigar, pesquisar e conhecer o conteúdo por outro ponto de vista. O professor reflexivo, antes de tudo, é um educador e, como educador, persegue objetivos, acredita em sonhos, vence desafios e nunca desiste: tem em si a certeza de que é sua missão formar indivíduos capazes, críticos e autônomos, aptos a escreverem a própria história acredita em um mundo melhor, profissionais devem ser flexíveis, que acompanhem as mudanças tecnológicas decorrentes da dinamicidade da produção científico-tecnológica contemporânea, sua idéia de solução seria ensinar o aluno a buscar o conhecimento através da pesquisa, assim o aluno desenvolve o gosto por aprender, além disso é importante que o professor crie um ambiente positivo.
Demo acredita que todo ser humano tem facilidade para elaborar que é uma habilidade natural do nosso cérebro e que a pesquisa e a educação têm que caminhar juntas pois não se faz pesquisa, depois educação, ou vice-versa, mas, no mesmo processo, educando através da pesquisa e também não é preciso ser professor para pesquisar. os alunos necessitam de um aprendizado que lhes mostre a