Didatica

SOROCABA/SP
24 E 25 DE ABRIL / 2014

INTRODUÇÃO

O Objetivo desta atividade é compor um plano de aula para demonstrar o desenvolvimento metodológico empregado pelos componentes do grupo e conduzir o processo de ensino-aprendizagem destinado a uma classe de alunos da educação infantil utilizando métodos que estimulam e incentivam a sensibilidade, interpretação, criatividade e o trabalho em equipe.
É possível entender a educação como um mecanismo importante na melhoria da sociedade. A educação como um componente na busca para um mundo melhor, onde o professor deva ter o compromisso de reconhecer a sua profissão, identificando que saberes são usados em sua prática, que saberes não foram ainda identificados, assumindo assim o seu lugar, dando a sua parcela de contribuição nesta busca de um mundo mais justo, de esperança e não de medo, no qual as mudanças necessárias devam ser realizadas.

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Nome do Projeto:
“A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.”
Neste trabalho relatamos nossas experiências no ambiente educacional e nossas reflexões sobre tal experiência, assim como nossas reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões inerentes às práticas do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. Sonorização e dramatização da história: " Pinóquio”

PÚBLICO ALVO

Alunos com idade entre quatro e cinco anos. Ensino Fundamental I, classe com 28 alunos.
Classe mista, as carteiras são colocadas em círculo para que todas as crianças possam prestar atenção no professor e visualizar o livro que está sendo lido.

RECURSOS DE ENSINO DISPONIBILIZADOS
Brinquedos, Instrumentos musicais, Dramatização, Livros.

CRONOGRAMA
Tempo de duração de cada aula 50 minutos.
Período do projeto: 15 dias.

JUSTIFICATIVA

Na narração da história utilizaremos como recursos visuais