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Questionário de Didática

1- Faça uma síntese por escrito do primeiro item do capítulo, A interação professor-aluno, destacando seus aspectos principais. R- Como falar sobre algo tão essencialpara um pedagogo como a interação professor-aluno, um dependendo do outro para crescer e evoluir como ser humano. Essa relação é nada mais nada menos que um processo de intercambio de conhecimentos, sãoidéias e valores que atua diretamente na formação de uma personalidade. E pra isso acontecer devemos saber que existe dois tipos de funções, a incentivadora e energizante que aproveita a curiosidadenatural do educando e a função orientadora que incentiva o esforço do aluno para aprender a construir seu próprio conhecimento.
2- Explique a importância do dialogo na relação pedagógica e, demodo especial, no processo de construção do conhecimento. R- A importância do diálogo na relação pedagógica é a própria construção do conhecimento, em ambas as partes, pois não é só o aluno queaprende e cresce com a construção do conhecimento, o professor também é atingido nessa relação, ele acaba aprendendo com o aluno. Pois como dizem, o professor procura captar toda a riqueza que ascrianças trazem para de fato aprender com elas.

3- Explique por que a autoridade do professor é inerente á sua própria função docente. R- A autoridade do professor é um fato, pois ela é inerente a suaprópria função docente. Devemos tentar recuperar o sentido da autoridade nas relações pedagógicas, pois autoridade tem sim á ver com a conquista de uma disciplina de vida, ou melhor dizendo umaautoridade amiga de quem estimula, incentiva, orienta e corrige, assim deve ser exercida uma autoridade pedagógica.

4- O quarto item deste capítulo focaliza a questão da disciplina na sala de aula. Façaum resumo desse item, explicitando, em especial, a evolução do conceito de disciplina. R- A questão da disciplina na sala de aula tem haver com regras de conduta ou um conjunto de