Didatica

Estudo do Meio é uma forma de aprendizagem onde os alunos aprendem não só com os livros, mas também através do contato com o objeto estudado. Onde, desenvolverão uma visão própria do mundo. Tornando a aprendizagem mais fácil e eficiente. O Educador. É muito importante o educador escolher bem a forma como os educandos iram executar essas tarefas, pois pode influência muito o interesse do estudante. Durante o passeio, é importante que os professores saibam o que estimular nos alunos, como a observação de um determinado fenômeno ou a busca por respostas a perguntas pré-formuladas. São eles, também, que chamarão a atenção para a ligação entre o que está sendo vivido ali e o que foi ou será visto em sala de aula. Essa também é uma oportunidade para abordar o gênero entrevista e/ou jornalístico, pois as crianças podem entrevistar monitores, passantes, turistas - enfim, quem estiver no local. "Cada lugar é uma aula viva", diz a diretora Lorena, que organiza atividades de naturezas muito diferentes, como uma visita ao excelente museu da PUC-RS, Um dos idealizadores que estudo do meio foi o educador Célestin Freinet. Segundo Freinet, é criar uma atmosfera laboriosa na escola, de modo a estimular as crianças a fazer experiências, procurar respostas para suas necessidades e inquietações, ajudando e sendo ajudadas por seus colegas e buscando no professor alguém que organize o trabalho. “Execução por intermédio da realização de entrevistas, visitas, coletas de dados, organização e interpretação dos dados colhidos na elaboração das conclusões gerais e na avaliação do estudo do meio no que se refere ao seu processo e ao seu resultado. O papel do professor no estudo do meio é o de orientar e coordenar seu planejamento, execução e avaliação. Cabe a ele sugerir problemas para estudo, estimular a pesquisa, orientar os alunos na proposição de hipóteses e ajudá-los a tirar conclusões de suas observações e pesquisas.” ReferênciasFARIAS, Isabel