didatica

A estória “Pinóquio as Avessas” de Rubens Alves coloca um assunto a ser abordado no sistema de educação, queremos construir pessoas alienadas a repetição de ideias ou uma sociedade construídas por pensadores que refletem sobre temas abordados dentro e fora das escolas.
Na estória Felipe era um sonhador, uma criança “que tinha a alma cheia de pássaros”, mas ao percurso de sua trajetória na escola deixou sua criatividade desaparecer. Não basta apenas os professores possuírem uma cultura acadêmica e transmitirem com segurança as informações, também é necessário que eles conheçam o funcionamento da mente dos alunos e que procurem respostas diferentes daquelas que eles estão acostumados a ouvir, para que ocorra uma educação favorável a todos.
As escolas não podem se tornarem em “escolas que existem para transformar crianças que brincam em adultos que trabalham”, os professores de Felipe eram muito rígidos, queriam que os alunos decorassem a matéria ao mesmo tempo e na mesma velocidade. A educação não tinha que trabalha apenas com o que esta no currículo escolar, mas também cultivar a criatividade e valorizar a criança que critica e expõe suas ideias, pois é preciso que tenha um dialogo entre professores e alunos e não apenas o professor mandar e o aluno obedecer, é preciso que ocorra um dialogo reciproco.
Os professores precisam não somente educar o intelecto de seus alunos, mas também as emoções, e não fazerem as crianças se tornarem robôs e adultos frustrados, pois a escola se torna um lugar onde todas as crianças são moldadas a pensar igual e sobre assuntos que muitas vezes não interessam a elas. É preciso ensina-los a serem autores de suas próprias vidas e a lidar com suas frustações, para que não saem da escola acreditando apenas que precisam ir à escola para passarem no vestibular e entrarem no mercado de trabalho.
Os alunos precisam procuram o desconhecido, para não terem medo de falhar, mas medo de não tentar. Ensine-os a conquistar experiências originais,