Diagnostico informal dislexia

Este teste informal para diagnosticar dislexia, de Vicente Martins, é um auxílio para pais e educadores, no sentido que permite uma primeira abordagem à problemática de aprendizagem.
Se respondeu sim à maioria destas questões, deverá realizar uma bateria de testes, junto de profissionais especializados, para diagnosticar especificamente as características do seu filho / educando e intervir de forma adequada.
SINTOMATOLOGIA ESSENCIAL: Tem oito anos ou mais. Tem atraso na leitura de dois ou mais anos com relação às crianças da mesma idade. A sua velocidade na leitura é inferior a 50/60 palavras por minuto. Comete erros frequentes na leitura (omissões, substituições, inversões de fonemas – vogais e consoantes sonoras) A sua compreensão de texto é muito pobre. O seu quociente de inteligência (Q.I) é normal ou superior. Não apresenta perturbação sensorial.
SINTOMATOLOGIA ASSOCIADA: Apresenta um baixo rendimento na área da ortografia. Tem um rendimento baixo no cálculo matemático, especialmente na multiplicação. Apresenta movimentos involuntários associados, especialmente quando lê e escreve. Não gosta de ir à escola (fracassa nas avaliações parciais, não gosta do meio escolar, falta de motivação para a aprendizagem) Apresenta ansiedade e medo na hora de ler em voz alta. Apresenta erros frequentes na escrita (omissões, substituições, adições e inversões de letras)
FACTORES DE PREDISPOSIÇÃO PARA A DISLEXIA: Apresenta problemas de lateralidade: esquerda – direita, acima – abaixo Os professores têm detectado mais ou menos rápidos as dificuldades de leitura do (a) aluno(a) Não há uma orientação pedagógica ou Psicopedagógico adequada, na escola, para a reeducação linguística do aluno A sua aprendizagem de leitura e escrita foi precoce, isto é, verificou-se no período da educação infantil.. O alunotem apresentado alterações na fala (articulação de fonemas e palavras), baixo nível de vocabulário,